1. 教師專業進修與自我檢驗： 提升教師專業素養。
2. 課程與教學創新： 持續進行課程與教學創新與落實，倡導以學生為主體的學習型態。
3. 多元學習活動： 規劃與實踐校本特色課程、資訊、雙語、藝能等多元學習活動，促進學生適性發展，豐富學生學習生活與經驗。
4. 學習型組織： 以學生為中心、教師為主體，結合社區資源，建立以學校及社區之人文藝術科學為內涵之學習型組織，促進校園總體營造。
5. 優質校園文化： 營造優質校園文化，引導學生快樂有效的學習，建構永續經營之人文環境。

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1. 教學研究

• 強化學校本位課程進修、推動學習共同體教學。
• 課程發展委員會運作、辦理公開授課交流、更新教學設備。

2. 課程教學的創新與精進

• 編訂總體課程計畫、實施主題統整教學、設計多元學習課程與評量。
• 規劃社區學習步道、提高學生學習興趣、強化基本學科能力。

3. 其他相關業務與資源管理

• 行政業務： 編排課表、調補課處理、作業調閱、本土語言調查、外師業務、各項競賽辦理。
• 資源管理： 教科書評選採購、圖書館營運、發行「興仁松濤」與「兒童文學雙月刊」。
• 學生事務： 獎助學金申請、新生報到、編班作業、學籍成績管理、在學證明核發。

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